آغاز کلاس‌های جبرانی اول و دوم ابتدایی‌ها از امروز/ شرکت در ۱۴ جلسه آموزشی

در راستای اجرای تفاهم نامه سه جانبه بین آموز ش و پرورش ، دانشگاه فرهنگیان و سازمان بسیج دانشجویی، «طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان در تابستان» از سوی معاونت آموزش ابتدایی، به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شد.

در مقدمه این گزارش آمده است که یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی اهمیت بسیار زیادی دارد؛ زیرا اولا به مهارت‌های پایه خواندن، نوشتن، حساب کردن و آداب و مهارت‌های زندگی اختصاص دارد. مهارت‌هایی که همانند زیربنای ساختمان هستند و هر گونه ضعف در آن‌ها سبب می‌شود دانش آموزان در معرض افت تحصیلی و کم سوادی دائمی قرار گیرند و یادگیری آن‌ها در دوره‌ها و پایه‌های بالاتر صدمات جبران ناپذیری ببیند و منجر به خروج این دانش آموزان از چرخه آموزشی شود. ثانیا در این دوره به دلیل سرعت بالای یادگیری دانش آموزان در صورت وجود ضعف‌های یادگیری در آنها، می‌توان با صرف زمان و تلاش‌هایی محدود این ضعف‌ها را جبران کرد.

براین اساس معاونت آموزش ابتدایی بر آن است تا با مشارکت سازنده مکاران در استان ها، مناطق، مدارس و کلاس‌های درس، برنامه جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی دارای سطوح عملکرد «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» و «قابل قبول» را به اجرا در آورد.

انتظار می‌رود با طراحی و اجرای اقدامات و فعالیت‌های اثربخش در این زمینه توسط شما همکاران بزرگوار استان‌ها و ارسال گزارش‌های دوره‌ای مناطق و مدارس، شرایط بهبود و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیش از پیش فراهم شود.

مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی هدف کلی این برنامه و تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی دانش آموزان، حمایت از دانش آموزان لازم التوجه (دیر آموز، فاقد دسترسی به آموزش حضوری یا مجازی، بد سرپرست و بی سرپرست) و کاهش افت تحصیلی، تکرار پایه و ترک تحصیل، به ویژه در پایه‌های اول و دوم ابتدایی از جمله اهداف جزئی مدنظر هستند.

از جمله مستندات قانونی اجرای این برنامه نیز می‌توان به ماده ۶۳/الف /۱ برنامه ششم توسعه؛ راهکار‌های ۲-۵ و ۳-۵ سند تحول بنیادین؛ ماده ۶ آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی (شرکت در دوره‌های جبرانی)؛ برنامه عملیاتی معاونت آموزش ابتدایی (کاهش نرخ تکرار پایه) اشاره کرد.

مخاطبین این برنامه عبارت اند از تمامی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دارای سطوح عملکرد تحصیلی «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» و «قابل قبول» در دروس فارسی و ریاضی و همچنین تمامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی دارای سطوح عملکرد «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» و «قابل قبول» در دروس فارسی، ریاضی و علوم.

گستره اجرای برنامه به این قرار است که این طرح در مدارس ابتدایی کشور، برای تمامی دانش آموزان دارای سطوح عملکرد «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» و قابل قبول» لازم الاجراست.

بازه زمانی اجرای برنامه از روز شنبه ۱۹ تیرماه تا روز چهارشنبه ۳ شهریورماه، به میزان دو جلسه آموزشی در هر هفته، جمعا ۱۴ جلسه آموزشی است.

برای اجرای مطلوب این برنامه، انجام گام‌های زیر توسط استان‌ها و مناطق مدنظر است. تصمیم گیری درباره جزئیات هر گام، با در نظر گرفتن اقتضائات استانی، با معاونت آموزش ابتدایی استان یا مناطق است.

گام اول: تشکیل کمیته‌های تخصصی آموزشی و پرورشی استانی، منطقه‌ای و مدرسه ایی و اتخاذ تصمیمات لازم

گام دوم: ساماندهی نیرو‌های آموزشی مدارس شامل معلمان و دانشجو معلمان

گام سوم: اطلاع رسانی درباره برنامه در سطوح استان، منطقه و مدارس؛

گام چهارم: شناسایی دانش آموزان مشمول برنامه در استان، منطقه و مدارس.

گام پنجم: تشکیل کلاس‌های درسی (حضوری، مجازی یا ترکیبی) و ارائه آموزش‌های لازم به دانش آموزان مشمول برنامه

گام ششم: نظارت مستمر بر اجرای برنامه توسط کمیته‌ها و ارائه گزارش‌های دوره ای؛

گام هفتم: ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشمول برنامه و ارائه گزارش‌های تحلیلی مربوطه

به گزارش ایسنا، متن کامل این شیوه نام هار از اینجا بخوانید.